In einem Gespräch mit der Förderschullehrkraft und der Lehrkraft vor Ort bzw. den Eltern werden die einzelfallbezogenen Ziele der Unterstützung vereinbart.
Die Art und Dauer der Förderung hängen von der Fragestellung und den angestrebten Zielen ab.
Schritte im Beratungsprozess
